1. Tekstens genre (1/3 point)

a)	Un journal intime.
b)	Un article avec un témoignage.
c)	Un conte de fée.
d)	Une publicité pour une marque de mode.

2. Tekstens tema (1/3 point)

a)	Le texte parle des dangers dans la restauration.
b)	Le texte parle du problème des jeunes sur la route.
c)	Le texte parle des rêves d’une jeune femme.
d)	Le texte parle du système de la santé en France.

3. Tekstens formål (1/3 point)

a)	Expliquer comment faire de la publicité sur les réseaux sociaux.
b)	Expliquer pourquoi Dorothée Rag a créé Pausania.
c)	Parler des accidents de voiture sur les routes.
d)	Faire de la publicité pour une marque de cosmétique.

4. Sæt informationerne fra teksten i kronologisk rækkefølge (2 point)

a)	Dorothée a été hospitalisée pendant deux ans.
b)	Dorothée a travaillé dans la restauration.
c)	Dorothée a appris à utiliser sa main gauche pour faire des dessins de vêtements.
d)	Dorothée aimait beaucoup la mode quand elle était adolescente.

5. Sæt spørgsmålene sammen med de korrekte svar. Der er flere svar end spørgsmål. (2 point)
6. Markér det korrekte svar. (2 point) 1) Pausania

a)	est une organisation humanitaire.
b)	est une entreprise marketing.
c)	est une marque de vêtements.
d)	est la meilleure amie de Dorothée Rag.

2) Dans un accident de la route,

a)	personne n’a été blessé.
b)	Dorothée Rag a perdu sa passion.
c)	Dorothée Rag a perdu sa main gauche.
d)	Dorothée Rag a perdu son bras droit.

3) Dorothée Rag est

a)	créatrice de mode d'un style simple.
b)	créatrice de mode d'un style extravagant.
c)	la créatrice d'un restaurant qui s'appelle Pausania.
d)	la créatrice de plusieurs blogs.

4) La passion de Dorothée Rag est

a)	l’amour.
b)	la vitesse en scooter.
c)	la mode.
d)	la cuisine.

7. Forbind ordene fra teksten i venstre spalte med synonymerne i højre spalte. (2 point) 8. Vælg det rigtige af de fremhævede ord. (3 point) 9. Skriv korrekte sætninger ved at sætte ordene/ordklyngerne i rækkefølge. Der kan være flere muligheder. (3 point)

1.	de rêve - ? - travail - quel – ton – est
2.	au ventre - avoir - de la passion - il faut - selon Dorothée Rag
3.	possibilités - pour - beaucoup de – aujourd’hui - il y a - les jeunes
4.	faire - on - études - peut - à l’étranger - des
5.	les jeunes - souvent - Danois - après le bac - prennent - une année sabbatique
6.	un stage - c’est - dans - de faire - une entreprise - populaire

10. Vælg den korrekte betydning på dansk af den franske sætning. (3 point) 1) « J’ai donc commencé à dessiner des vêtements »

a)	Jeg begyndte altså at drømme om tøj
b)	Jeg begyndte således at sælge tøj
c)	Jeg begyndte således at tegne tøj
d)	Jeg begyndte altså at købe tøj

2) « J’ai décidé d’habiller les femmes, »

a)	Jeg besluttede mig for at bo sammen med kvinder,
b)	Jeg vurderede, at kvinder er mere habile,
c)	Jeg besluttede mig for at udvikle tøj sammen med kvinder,
d)	Jeg besluttede mig for at klæde kvinder på,

3) « un vêtement peut vraiment nous aider. »

a)	et stykke tøj kan altid hjælpe.
b)	tøj kan måske hjælpe os.
c)	et stykke tøj kan virkelig hjælpe os.
d)	vi kan virkelig elske tøj nu.

11. Indsæt et passende verbum (udsagnsord), og bøj det i présent (nutid). Verberne må kun bruges én gang. (5 point)


12. Kig på billedet, og gør sætningerne færdige på fransk. (5 point)

a.	Sur
b.	Elle est
c.	Peut-être que
d.	Demain

13. Fortæl historien bag billedet. Skriv 4 sætninger på fransk i présent (nutid) og/eller passé composé (før nutid/datid). (5 point)

14. Hvad forestiller billedet? Sæt kryds, og begrund dit valg med 4 sætninger på fransk. (5 point)

1.	Le moment juste avant un accident.
2.	Un accident de moto dans une ville.
3.	La route est bloquée à cause d’un accident.